klik link di bawah ini:

https://p4mriump.files.wordpress.com/2012/02/isi.pdf

Aktivitas 1: Bertanding Gasing Bersamaan

 

Aktivitas 2: Bertanding Gasing Bergantian

 

Aktivitas 3: Mengukur Waktu Putar Gasing Menggunakan Jam

 

Aktivitas 4: Mengukur Lama Waktu Sebuah Lagu dan Menentukan Durasi Waktu Dalam Satuan Detik

 

Aktivitas 5: Mengukur Lama Waktu Sebuah Cerita dan Menentukan Durasi Waktu Dalam Satuan Menit

 

Aktivitas 6: Menentukan Waktu Sesudah dan Sebelum

Berikut ini adalah soal-soal tentang materi pengukuran waktu untuk kelas 4 Sekolah Dasar yang telah kami uji validitas dan reliabilitasnya

Tempat pelaksanaan tes pengujian : SD Muhammadiyah 6 Palembang Kelas 4E.

Silahkan download disini

One of the characteristics of PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) is phenomenological exploration or the use of context. It play role as a substance that is familiar for students. From this, students that have customized formal thinking about mathematics will insensibly think by giving of it.

Beasiswa IMPOME 2011
Telah terbuka kesempatan kuliah S-2 di Universitas Sriwijaya dan Universitas Negeri Surabaya dan juga di Universitas Utrecht di Belanda dengan gelar M.Sc. atau M.Pd. yang akan dibiayai oleh DIKTI atau Pemerintah Belanda untuk lulusan S-1 Pendidikan Matematika atau S-1 Matematika Murni. Silahkan download brosurnya disini (brosur, formulir, CV)

Sepertinya Orang Palembang Bisa Hidup Tanpa Operasi Aritmetika Pengurangan

Jangan berpikir dan berprasangka buruk terhadap judulnya dulu. Baca baik-baik ceritanya dari awal sampai akhir.

Ceritanya begini : saya sudah lama tinggal di Palembang, kira-kira selama 6 bulan lebih. Tadinya untuk menopang kebutuhan makan, saya sering membeli sayur yang sudah matang di kantin atau warung-warung terdekat. Tetapi beberapa hari setelah bulan puasa kemarin, saya dan teman-teman satu mess membeli sebuah kompor sehingga bisa memasak sendiri yang tentunya akan lebih hemat dan murah jika dibandingkan dengan membeli sayur yang matang.

Nah, ceritanya sebenarnya mulai dari sini. Karena bidang saya adalah matematika dan sekarang sedang belajar dan memperdalam Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di Universitas Sriwijaya,sehingga saya tertarik untuk menganalisis saya sangat tertarik dengan kejadian yang saya alami, walaupun mungkin bagi sebagian orang terasa seperti cerita biasa.

Ini inti ceritanya :

Saya pergi ke pasar Padang Selasa yang tidak jauh dari mess tempat saya tinggal. Saya mendatangi seorang pedagang sayur karena saya mau membeli sayur. Sayur yang saya beli adalah terung 5 biji, pare 2 buah, kangkung 1 ikat, bawang merah 2 ons dan tempe 1 bungkus serta titipan sayur teman saya 2 buah tomat, kol 1 buah, bawang merah 1/4 kg dan tempe 1 buah.

PMRI Akan Sukses Jika Dan Hanya Jika Didukung Oleh Seluruh Elemen Masyarakat Indonesia

Berikut ini beberapa peernyataan dari 4 Six Founding Fathers of PMRI.

Pontas Hutagalung :

But I don’t dare to say that. For sure we don’t want to push it too hard. We don’t orders school to join, it is the schools and teachers who have to want it and ask for it if they want to adopt PMRI. So how can we predict how long this will take? But for sure I still will be around. It’s difficult to find poeple who want to work with us if there’s not much money involved.

Sejarah PMRI Yang Akan Terus Membumi

Lebih dari 10 tahun, tim PMRI, dengan dukungan dari ahli pendidikan Belanda, menciptakan sebuah babak baru pendidikan matematika di Sekolah Dasar. Bekerjasama dengan guru yang kredibel, dosen, dekan dan stakeholder pada institusi-institusi pendidikan, tim PMRI melakukan sebuah workshop, pelatihan guru, membuat sebuah riset desain di dalam kelas, mendesain materi pemblejaran, membuat sebuah standar dalam pembelajaran matematika, dan memberdayakan mahasiswa-mahasiswa Master S2 dan PhD. Semua ini terjadi secara simultan dan saling berkaitan.

Terbongkarnya Misteri Persegi Untuk Mengenalkan Bilangan Akar Kuadrat (Sebuah Hasil Observasi)

Untuk pertama kalinya, tiga mahasiswa International Master Program on Mathematic Education (IMPoME) 2010 Universitas Sriwijaya yaitu Anton Jaelani (dari Universitas Muhammadiyah Purwokerto), Ilham Rizkianto (dari Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali) dan Lestariningsih (dari Universitas Negeri Surabaya dan STKIP Sidoarjo) melakukan observasi pembelajaran matematika di dalam kelas di SD N 98 Palembang yang terletak di kelurahan 14-Ilir, Plaju, Palembang, Sumatra Selatan.

Matematika bisa menjadi hal yang menyenangkan dan melatih berpikir kreatif. Anda bisa mencoba Games Matematika yang dikembangkan oleh Freudental Institute dari Utrecht, Belanda. Ada 43 permainan yang pada setiap permainan akan disajikan mulai dari level terendah sampai dengan level tertinggi. Silahkan kunjungi http://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/, Anda akan dibuat penasaran olehnya. Selamat menikmati.